春风化雨育桃李   俯首甘为孺子牛

                             ——记初中部优秀教师王吉楼

每当人们问起“您对自己工作成绩满意吗”时，他都会笑着说“这有什么啊，反正就是平凡的工作平凡做呗。”也许在他眼里看来，他所做的工作只不过是本职的工作部分，但是正是这些平凡的工作却成就了不平凡的事业。春风化雨育桃李，俯首甘为孺子牛，他就是石齐学校初中部有着三十多年的教学经验和班主任管理经验的初三年级组长、英语教师——王吉楼老师。

敦品修德，行为示范堪师表

在他心中一直坚信这样一句话，“教师个人的范例，对于青少年学生的心灵，是任何东西都不可能替代的最有用的阳光。”

作为一名班主任，他为人正直、正派，处处能用自己高尚的人格魅力去感染和熏陶学生，每当学校的起床铃响起，学生揉着还没睡醒的眼睛，跌跌撞撞地进入教室时，他们总能发现，王老师却早已站在教室的门口迎接着他们的到来，使他们在最短的时间内进入学习状态。这个习惯他从初到石齐学校一直坚持到现在。领导说，“王吉楼老师就像一头牛，一头默默奉献、辛勤耕耘的孺子牛”。

王老师一直强调，做学问就像做人，得踏踏实实，没有什么好张扬的，能坐得起冷板凳。个子高大的他处事低调，从不抱怨，从不夸夸奇谈，有的只是教室、办公室、家三点一线的单调重复，三十年如一日。他的扎实与认真，留给学生的是一生受益的财富。

爱岗敬业，矢志教改闯新路

“道之未闻，业之未精，有惑而未能解，则非师矣。”这是王吉楼老师记录在自己笔记本上面的一句话。

作为一名英语教师，他坚持与时俱进，善于接受和消化新观念、新知识，练就了精深的专业素养和广博的专业知识。在教学中他坚持认真钻研业务，不断提高自身素质，使自己的“一桶水”变成一条长流不止的河流。

在教育教学的实践中，他善于结合学科特点、学生特点和时代要求，开拓创新，不断积极探索新课改形势下英语课的教学方法和教学艺术，以激发学生的学习兴趣，提高课堂教学的教育实效。他自主探索出来的“情境教学法”非常受学生的欢迎。在课堂上，他善于通过创设问题情境、情感情境、直观情境和表演情境激活学生的情境思维，既拓展学生的思维空间，又启迪学生的心灵，并有效地促进学生对所学知识的道德内化。经过三十多年的探索，他已形成了自己独特的教学风格。

潜心育人，乐耕教坛结硕果

一分收获，一份耕耘。三十多年的辛勤耕耘使他在工作上硕果累累，多篇关于英语教学方法、英语语法教学法和英语教学改革新法的论文被《英语教学》、《英语报》、《中学英语学习报》等教学杂志刊登和转载。另外还有多篇获得了省市论文奖。王老师也因其敬业的精神获得了湖南省劳动模范奖章和常德市劳动模范奖章。

王吉楼老师不仅在教学方法上有自己的特色，而且教学成果突出，教学质量高。王老师从进入石齐学校以来一直担任着班主任和年级主任，在他的带领下，初三年级的所有老师齐心协力，积极探索新的教学方法，潜心研究，使初三年级教学成绩的整体水平不断地登上新台阶。而他自己班的英语成绩又多次居于同年级同科目的第一名，教学效果始终在学校教学质量综合评比中保持较高水平。

王老师不但在自己的教学中扎扎实实地教学，而且在集体备课中总是毫无保留地将自己的教学方法、宝贵的信息资料与同事们共享。对同组的青年教师，他更是给予热情、无私的指导和帮助，使之顺利完成教学任务。

春风化雨育桃李，心开天籁育后生。王吉楼老师扎根教苑三十多年，他把自己的全部心血都奉献给了教育事业，他用平凡的行为诠释着世界上最不平凡的事业！